PEMBELAJARAN STEM TERINTEGRASI KKA (KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL) DENGAN MICRO:BIT

Bagaimana mengajarkan sains, teknologi, rekayasa, dan matematika secara terpadu sekaligus mengenalkan peserta didik pada dunia koding dan kecerdasan artifisial? Buku ini hadir sebagai referensi yang menjawab kebutuhan tersebut melalui pembahasan yang sistematis, kontekstual, dan mudah dipahami.

Buku ini mengawali pembahasannya dengan fondasi pembelajaran STEM, meliputi filosofi, penerapan Project-based Learning (PjBL), pemanfaatan potensi lokal sebagai konteks pembelajaran, serta asesmen yang mendukung pengembangan kompetensi abad ke-21. Selanjutnya, pembaca diperkenalkan pada konsep dasar koding, computational thinking, perangkat Micro:bit, Microsoft MakeCode, hingga pengenalan kecerdasan artifisial sebagai bagian dari transformasi pendidikan di era digital.

Berbagai tema pembelajaran kemudian disajikan untuk memperlihatkan bagaimana konsep STEM dapat diintegrasikan dengan teknologi digital. Pembahasan meliputi eksplorasi faktor abiotik, pedometer sederhana, pengujian penghantar listrik, pengukuran material kedap suara, proses penguapan air, pemanfaatan energi surya, sifat cahaya, termometer sederhana, pendataan keanekaragaman hayati, hingga pentingnya menjaga keseimbangan cairan tubuh. Setiap tema dijelaskan dengan menghubungkan konsep sains, teknologi, rekayasa, dan matematika secara terpadu sehingga memberikan pemahaman yang utuh mengenai penerapan STEM dalam berbagai konteks kehidupan.

Lebih dari sekadar membahas teknologi, buku ini menunjukkan bahwa pembelajaran STEM dapat dikembangkan dari fenomena sederhana yang ada di lingkungan sekitar. Kehadiran Micro:bit dan MakeCode tidak diposisikan sebagai tujuan akhir pembelajaran, melainkan sebagai media untuk membantu peserta didik memahami konsep ilmiah, mengembangkan cara berpikir komputasional, serta membangun kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan pemecahan masalah.

Disusun dengan bahasa yang komunikatif dan mudah dipahami, buku ini cocok bagi guru, dosen, mahasiswa, calon pendidik, praktisi pendidikan, serta siapa pun yang ingin memperluas wawasan mengenai pembelajaran STEM, koding, kecerdasan artifisial, dan pemanfaatan teknologi digital dalam pendidikan. Buku ini menjadi referensi yang relevan untuk mendukung pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan selaras dengan tuntutan pendidikan abad ke-21.