WELL-BEING ANAK USIA DINI Kolaborasi Orang Tua dan Sekolah dalam Pembelajaran

Pendidikan anak usia dini bukan hanya tentang belajar membaca, menulis, atau berhitung. Lebih dari itu, pendidikan adalah tentang membentuk anak yang bahagia, percaya diri, dan mampu berkembang secara utuh—baik secara kognitif, sosial, maupun emosional.

Buku ini mengajak pembaca memahami pentingnya kemitraan antara sekolah dan orang tua sebagai fondasi utama dalam menciptakan pembelajaran yang berorientasi pada well-being anak. Melalui pembahasan yang sistematis dan mudah dipahami, buku ini menguraikan konsep kemitraan, bentuk keterlibatan orang tua, hingga strategi membangun kolaborasi yang efektif.

Tidak hanya itu, buku ini juga mengupas bagaimana komunikasi, pembagian peran, serta kebijakan sekolah dapat memengaruhi kualitas kemitraan. Berbagai dinamika, tantangan, dan solusi dalam membangun hubungan yang harmonis antara sekolah dan keluarga disajikan secara reflektif dan aplikatif.

Yang menarik, buku ini menyoroti dampak nyata dari kemitraan terhadap kehidupan anak—mulai dari meningkatnya kenyamanan belajar, perkembangan sosial-emosional yang lebih stabil, hingga hubungan yang lebih hangat antara orang tua dan anak.

Ditulis dengan pendekatan yang ringan namun bermakna, buku ini cocok bagi guru, orang tua, mahasiswa, dan siapa pun yang peduli terhadap pendidikan anak usia dini.