KREDIT PROGRAM PEMERINTAH SEBAGAI STRATEGI PENGENTASAN KEMISKINAN: Kerangka Kebijakan, Implementasi, dan Dampaknya di Indonesia

(2 customer reviews)
Rp160.000
  • Penulis:
    Dr. Suparjito Bin Karnoto, S.E., M.Si.
    Dr. Edy Supriyono, S.E, M.S.Ak., C.A.
  • ISBN: 978-623-185-757-6
  • Tahun: 2026
Category:

Di tengah tantangan kemiskinan dan ketimpangan ekonomi, peran negara dalam menghadirkan akses pembiayaan yang inklusif menjadi semakin krusial. Buku ini mengupas secara komprehensif bagaimana kebijakan kredit program pemerintah hadir sebagai instrumen strategis untuk mendorong pemberdayaan ekonomi masyarakat, khususnya pelaku usaha mikro, kecil, dan ultra mikro.

Dimulai dari pemetaan kebijakan dan landasan konseptual, pembaca diajak memahami kerangka hukum, kelembagaan, serta rasional ekonomi di balik intervensi negara dalam sektor pembiayaan. Buku ini tidak hanya menyajikan teori, tetapi juga membedah praktik nyata melalui analisis mendalam terhadap program unggulan seperti Kredit Usaha Rakyat (KUR) dan Pembiayaan Ultra Mikro (UMi), lengkap dengan evaluasi dampak, tantangan implementasi, serta arah reformasi kebijakan ke depan.

Dengan pendekatan yang sistematis dan berbasis analisis kebijakan publik, buku ini menjadi referensi penting bagi akademisi, pembuat kebijakan, praktisi keuangan, serta siapa pun yang memiliki perhatian terhadap pembangunan ekonomi inklusif di Indonesia.

Lebih dari sekadar kajian, buku ini menawarkan perspektif kritis dan rekomendasi strategis untuk memastikan bahwa kredit program tidak hanya menjadi alat distribusi dana, tetapi juga instrumen transformasi ekonomi yang berkelanjutan.

2 reviews for KREDIT PROGRAM PEMERINTAH SEBAGAI STRATEGI PENGENTASAN KEMISKINAN: Kerangka Kebijakan, Implementasi, dan Dampaknya di Indonesia

  1. Budi astuti Avatar
    Budi astuti

    Buku yg keren👍

  2. Iwan Sutimbul Avatar
    Iwan Sutimbul

    Mantab bukunya Pak Doctor, semangat terus dlm berkarya, semoga makin sukses… Aamiin…

Add a review

Your email address will not be published. Required fields are marked *